EVALUANDO CON RÚBRICAS

FUNDAMENTACION

Generalmente la evaluación se torna un tema complejo debido a que implica una valoración del trabajo y/o producción de otro. La mayor dificultad radica en poder lograrlo con objetividad y que a la vez le posibilite al otro visibilizar sus logros o la etapa en la que se encuentra en torno a los logros esperados. Los docentes frecuentemente decimos que evaluamos en proceso, pero en la práctica se advierte que se evalúa productos o resultados. Por ello la importancia de contar con un instrumento que nos permita reflejar los criterios de evaluación, la escala con la que los mismos serán valorados y fundamentalmente que dicho instrumento pueda ser conocido por el educando, dado que hace al respeto y consideración del otro. La rúbrica es un instrumento que permite evaluar distintas situaciones en procesos de enseñanza -aprendizaje (ensayo, proyecto, informes, presentaciones, entre otras). Su formato es una matriz de valoración donde se establece una graduación de niveles de la calidad para cada criterio que se desea evaluar. Hay rúbricas globales o analíticas, lo importante es conocerlas, aprender a construirlas y aplicarlas para lograr el objetivo de equidad que toda evaluación, de la naturaleza que fuere, debe tener. Desde la virtualidad invitamos a sumarse al curso Construcción y aplicación de Rúbricas que nos permita responder a la interpelación como es por ejemplo evaluar el desarrollo de competencias. Objetivo general: - Conocer, construir y aplicar rúbricas en procesos de enseñanza-aprendizaje. Objetivos específicos: - Identificar de tipos, formas, momento e instrumentos de evaluación. - Delimitar criterios, indicadores y escalas de evaluación. - Definir competencias en orden a criterios y escalas de evaluación.

DISERTANTES

Prof. Dra. Adriana Massaccesi - amassaccesi@uccuyo.edu.ar

LUGAR DE REALIZACION

https://virtual.uccuyo.edu.ar/

VALOR

2 cuotas de $ 700

CONTACTO

• NyA : Adriana Massaccesi
• TEL: 2646601863
• MAIL: amassaccesi@uccuyo.edu.ar